Poeta, actriz, cantante, guionista, ayudante de dirección… son algunas de las facetas que cultivó la polifacética artista grancanaria Josefina de la Torre Millares. La Casa-Museo Pérez Galdós custodia el fondo documental y personal de esta extraordinaria mujer. De la mano de sus documentos y piezas destacadas conoceremos la trayectoria artística y vital de esta pionera que dio voz femenina a la Generación del 27.
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Dirigida a escolares de ESO, Bachillerato y público general, se trata de una actividad en línea que bajo un formato de cuaderno ilustrado y autorellenable recorre los hitos más importantes de la "muchacha-isla", la mujer total.

Conocer la biografía de Josefina de la Torre Millares es conocer la trayectoria de una mujer de vanguardia en sintonía con una época en constante cambio y aprendizaje, fiel testimonio de un período notable para la poesía española.
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La Casa-Museo Pérez Galdós, como custodia de su legado, pretende dar a conocer la fascinante biografía de esta destacada personalidad canaria, en la que se aúnan por un lado, las más diversas manifestaciones artistas y por otro, la figura de una mujer independiente que vivió de su propio trabajo a lo largo su vida.
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La propia Josefina declaraba en la semblanza de sí misma que escribió para la Antología de Gerardo Diego de 1934: “Juego al tennis. Me encanta conducir mi auto, pero mi deporte predilecto es la natación. He sido dos años presidenta del primer Club de Natación de mi tierra. Otras aficiones: el cine y bailar.” Una verdadera todo terreno que merece ser descubierta.
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Esta acción promueve la educación lingüística, componente fundamental para el desarrollo del alumnado como persona y como ciudadanos/as en una sociedad multicultural y plurilingüe donde la comunicación tiene cada vez mayor relevancia en todos los ámbitos.
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Su implementación busca, entre otros objetivos, desarrollar habilidades básicas en el uso crítico de fuentes de información para adquirir nuevos conocimientos, fortalecer competencias tecnológicas fundamentales y fomentar una reflexión ética sobre su funcionamiento y uso. Asimismo, promueve la capacidad de comprender y expresar correctamente, tanto de forma oral como escrita, textos y mensajes complejos en lengua castellana, e incentiva el interés por el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura. También se pretende conocer, valorar y respetar los aspectos esenciales de la cultura y la historia propias, así como las de otras personas, junto con el patrimonio artístico y cultural.